INFORME FINAL
jueves, 18 de junio de 2009
miércoles, 17 de junio de 2009
lunes, 8 de junio de 2009
TALLER 8 FORMATO VISITA DOMICILIARIA
1. A que se refiere dentro del proceso de selección el término Visita Domiciliaria.
Visita Domiciliaria:
Es un instrumento de evaluación, el cual debe incluir como mínimo los siguientes elementos o factores:
· Estudios
· Situación familiar
· Vivienda
· Ingresos Familiares
· Ubicación socio-familiar a la que pertenece
2. Cuál es el objetivo que cumple dentro de este proceso dicho instrumento.
Tiene por objeto conocer el medio socioeconómico y familiar en que se desenvuelve el candidato y la interrelación existente entre el individuo, su grupo familiar y la comunidad para identificar aquellos hechos o situaciones que tiene influencia en el marco socio-económico que vive la familia.
3. Enuncie las ventajas del uso de este instrumento dentro del proceso de selección.
4. Piensa que hay desventajas en la aplicación de este instrumento?, nómbrelas

Visita Domiciliaria:
Es un instrumento de evaluación, el cual debe incluir como mínimo los siguientes elementos o factores:
· Estudios
· Situación familiar
· Vivienda
· Ingresos Familiares
· Ubicación socio-familiar a la que pertenece
2. Cuál es el objetivo que cumple dentro de este proceso dicho instrumento.
Tiene por objeto conocer el medio socioeconómico y familiar en que se desenvuelve el candidato y la interrelación existente entre el individuo, su grupo familiar y la comunidad para identificar aquellos hechos o situaciones que tiene influencia en el marco socio-económico que vive la familia.
3. Enuncie las ventajas del uso de este instrumento dentro del proceso de selección.
4. Piensa que hay desventajas en la aplicación de este instrumento?, nómbrelas

FORMATO:
TALLER 7 ENTORNO SOCIO-FAMILIAR-ECONOMICO-SOCIAL
OBJETIVO: Identificar los aspectos a tener en cuenta para desarrollar el análisis del entorno que rodea al candidato aspirante a cubrir la vacante
TECNICA A UTILIZAR: El collage (dibujos imágenes)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:Representar gráficamente un día común y corriente de uno de nosotros, desde que me levanto hasta que me duermo UN DIA EN LA VIDA DE:


TECNICA A UTILIZAR: El collage (dibujos imágenes)
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:Representar gráficamente un día común y corriente de uno de nosotros, desde que me levanto hasta que me duermo UN DIA EN LA VIDA DE:
ALEXANDER FERNANDEZ

MILENA TORRES

ANGELA GOMEZ
miércoles, 27 de mayo de 2009
TALLER 6 PLANEACIÒN Y APLICACIÒN DE LA ENTREVISTA DE SELECCIÒN
Objetivo: Realizar entrevista a los candidatos preseleccionados según el resultado de sus pruebas
Técnica: Se utilizará entrevista no dirigida realizada directamente por el Gerente de Recurso Humano.
Desarrollo: Presentaremos informe porcentual, para dar a conocer el candidato elegido.
Resultado de aprendizaje: Desarrollar la habilidad de analizar el proceso durante y posterior a la entrevista
Técnica: Se utilizará entrevista no dirigida realizada directamente por el Gerente de Recurso Humano.
Desarrollo: Presentaremos informe porcentual, para dar a conocer el candidato elegido.
Resultado de aprendizaje: Desarrollar la habilidad de analizar el proceso durante y posterior a la entrevista
TALLER 5 APLICACIÒN DE PRUEBAS
Objetivo: Aplicar test o baterias de pruebas a cada candidato, con el fin de identificar las competencias pertinentes a cada cargo, el resultado será presentado en porcentajes de ejecución.
Técnica: Aplicación de pruebas de "Conocimiento" y "Específica"
Instrumentos:
Se escogió como prueba de Conocimiento el "Test de Inteligencia"
Se escogió como prueba de personalidad "Wartegg"
Resultado de aprendizaje: Desarrollar la habilidad para la aplicación de pruebas de acuerdo a nuestro perfil y cargo a desempeñar.
Técnica: Aplicación de pruebas de "Conocimiento" y "Específica"
Instrumentos:
Se escogió como prueba de Conocimiento el "Test de Inteligencia"
Se escogió como prueba de personalidad "Wartegg"
Resultado de aprendizaje: Desarrollar la habilidad para la aplicación de pruebas de acuerdo a nuestro perfil y cargo a desempeñar.
sábado, 23 de mayo de 2009
COMPETENCIAS
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